Spielen und darstellen
Friedhelm Küster
Hier werden in der ersten Phase gruppendynamische Spiele gespielt. Die Schüler sollen sich kennen lernen und eine Gruppe werden. In der zweiten Phase geht es darum, dass sich die Schüler ohne Worte untereinander verständigen können. In der dritten Phase werden dann Phantomminen und Szenen mit verschieden Requisiten dargestellt.